A pandemia do COVID-19 mudou a forma como a educação é ministrada em todo o mundo. O encerramento de escolas e universidades levou à necessidade de adotar novas abordagens de ensinoespecialmente aprendizagem virtual. Essa mudança criou uma demanda urgente por ferramentas e plataformas de ensino eficazes que possam reforçar as trajetórias acadêmicas dos alunos.
Por um lado, o aulas virtuais provaram ser uma alternativa viável ao ensino presencial. Os alunos podem aprender em seu próprio ritmo e em sua própria programação, que pode ser adaptada às suas necessidades individuais. Além disso, tornaram possível para aqueles que de outra forma não teriam acesso à educação, porque vivem em áreas remotas ou tem deficiência físico, por exemplo.
Claramente, ainda existem desafios significativos para esta forma de aprendizagem. Uma das principais preocupações é a falta de acesso à tecnologia e conectividade. Muitos alunos não têm computadores ou dispositivos móveis adequados, impedindo sua capacidade de participar de forma significativa on-line.
Além disso, a falta de acesso a Internet de alta velocidade pode limitar a capacidade dos alunos de participar de videochamadas ou baixar materiais educacionais.
Outro desafio é o Aprendizagem autônoma. educação e aprendizado a distancia on-line eles exigem que os alunos sejam mais independentes em seu aprendizado e tenham maior capacidade de autorregulação.
educação híbrida
Isso pode ser difícil para algumas crianças, especialmente aquelas que estão acostumadas a um ambiente escolar mais estruturado e supervisionado. Além disso, a falta de interação pessoal com professores e colegas pode fazer com que algumas crianças se sintam isoladas e desconectadas.
Educação virtual, além da pandemia
Para superar esses desafios ferramentas, pedagogias e plataformas são necessárias métodos de ensino eficazes que são acessíveis a todos os alunos, independentemente de sua localização ou status socioeconômico.
É importante que as instituições de ensino invistam em tecnologia, conectividade e capacitação de professores para garantir que todos os alunos tenham acesso de qualidade ao aprendizado virtual.
Uma forma de capitalizar o uso da tecnologia na educação é por meio de um modelo híbrido. Um modelo de educação híbrida combina elementos de aprendizagem presencial e virtual para oferecer uma experiência de aprendizagem mais flexível e adaptável. E, nesse sentido, devemos avaliar os benefícios de “sala de aula invertida”.
A “sala de aula invertida” é um modelo pedagógico no qual os alunos recebem conteúdo de aprendizagem antes da aula por meio de vídeos, leituras ou outros recursos e, em seguida, usam o tempo de sala de aula para discutir, fazer perguntas e trabalhar nas atividades. práticas sob a supervisão do professor. Ou seja, “ativar” o conteúdo, mesclar as informações e aplicá-las.
Em vez de apenas ouvir o professor durante a aula, os alunos são mais ativos em seu aprendizado e eles têm a oportunidade de personalizar seu ritmo de aprendizado e receber ajuda adicional durante as aulas.
O modelo de sala de aula invertida permite tirar proveito da tecnologia e melhorar a retenção de informações a longo prazo, além de favorecer uma maior interação entre os alunos e o professor.
O modelo que transforma a aprendizagem
A educação híbrida incentiva um aprendizado mais ativo e participativo: o modelo de sala de aula invertida permite que os alunos sejam mais ativos em seu aprendizado. Previamente, eles revisam o conteúdo em casa e nas aulas trabalham as atividades práticas. Isso permite que eles se envolvam mais.
O modelo de sala de aula invertida permite os alunos aprendem em seu próprio ritmo e nível de habilidade; portanto, é mais personalizado.
O modelo de sala de aula invertida usa tecnologia (vídeos educativos, por exemplo) que pode ser especialmente benéfica. para alunos com diferentes estilos de aprendizagem ou que precisam de mais tempo para processar as informações.
A sala de aula invertida também melhora a retenção de informações: as crianças têm mais tempo para processar e compreender as informações antes de ir para a aula, o que pode melhorar a retenção de informações a longo prazo.
Isso resulta em mais interação entre os alunos e o professor. Fazer perguntas e discutir em grupo melhora a compreensão e retenção de informações.
É importante lembrar que a educação virtual é uma forma complementar de ensino, não substituindo totalmente a educação presencial. Não esqueçamos que a educação é uma experiência social e emocional, e é importante que os alunos tenham a oportunidade de interagir pessoalmente com seus professores e colegas.
*Especialista em educação, autor e formador de professores
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